突破ISP限制，破解网络尖兵，信风系统

作者:习惯有你日期:2006-10-17

共享神盾软件：突破运营商限制，自由宽带共享

     --突破共享宽带封锁
  为了帮助家庭、网吧等共享上网用户不受网络运营商的限制。软件提供突破电信、网通使用网络尖兵设备封锁功能。

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看摄影大师手中的索爱K750创造了什么

作者:习惯有你日期:2006-10-16

http://mobile.zol.com.cn/40/402399.html

小K太强了.哈哈!偶要是有这么高的摄影技术就好了.!

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昨天的笔试

作者:习惯有你日期:2006-10-14

     昨天很有意思.因公司的大机班又要新开个班,所以来了很多人笔试.有154个,80%是master.剩下的是degree.看来这第二个班公司想提高一个选人档次.可能也是因为我们第一个班整体还不是很好的原因吧.我不知道.也有可能是公司考虑到初次搞培训,派出去的人要给其他公司一个好的印象.呵呵.不管了.不过,说点其他的,他们这么多master现在开始培训大机跟我们已经培训完的,感觉是亏了好多.读了三年也是从这里开始.

     来了好多人,哈哈,偶当兼考的.开始跟他们讲考试纪律,要求等等.感觉好爽.屋里11个人,4个MM.偶看了他们的卷子,跟我们上次笔试的题目差不多,就是多了些选择题.时间也加长了.看来,什么东西第一次就参与还是很有好处的.就跟超女似的,第一年张韶含,到现在,多红啊.去年的李宇春也还行.今年的尚文捷就不行了.看看文章评论说:超女三甲,除了能唱,还能干什么?哈哈.越到后面越不行喽.毕竟这属于一个时代的产物,总是越新鲜,越值钱.这第二个班11月初开,弄到明年3月.呵呵,够他们受的.不过也有可能很多通过的人不愿意来.唉!

      更有意思的是,考完之后,偶改他们的作文.哈哈.想到就搞笑.150多份,我改了1/3.看了大部分人的卷子.感觉master是比degree要强一些.我是说整体.个别的也有不行的.更有个master,在作文处写:nothing to say.呵呵,我没加思索,给他画了个大鸡蛋.作文都懒的写,什么态度嘛!还有个女生很强哦,前面选择问答基本是满分.作文我也给了高分.呵呵,掌握人家的命运的感觉真爽.这些人大部分是HUST,湖大这两所高校的,少部分有武理,武大,财大,地大的.基本是武汉的重点高校的.唉.感觉现在master找工作难了.都要跟我们一样了.想想以前,多牛啊.说出自己的学位.是件很风光的事情哦.

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笔记本日常保养大全

作者:习惯有你日期:2006-10-13

        如今笔记本电脑的普及程度已经不言而喻，很多朋友都高高兴兴地将爱本带回了家。而日常使用中应该如何保养使得本本能“长命百岁”却成了我们值得研究的问题。

    一、硬件保养篇：

    平时使用本本，我们总要和各部分硬件打交道。对于它们的合理保养，能很好地延长本本的使用寿命。

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影响力如何变成钱？（4）-用户付费心理

作者:习惯有你日期:2006-10-10

在经济现象中，如果想收到钱，需要有两个大前提：需要和信任。

需要，就是指你提供的服务是用户想要的–当然，考虑到网络中很低的复制成本，因此你的服务应该是最优质的、或者说性价比最高的–至少要让你的用户感到如此。

这里尤其要注意的是：免费和付费的业务在用户心理上差别是非常大的，因此，一定要给用户一个非常充足的理由，或者说很强的诱惑。其实这也只是个纯业务的问题，任何产品和服务的设计都是一样的，当然这也开展一项事业最为重要的部分。

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影响力如何变成钱？（3）-小额收费

作者:习惯有你日期:2006-10-10

按照上述“免费”+“转化率”的思路，假设我们已经把吸引用户来了，我们也向用户提供了部分服务了，那么采取什么样的收费策略呢？

一般来说，如果是纯网络服务的话，采用“小额收费”的方式–即一次性只要花费很少的钱–是比较容易成功的收费方式。如果你能小到让用户觉得“无所谓”，即使亏了也就那么回事–当然这是建立在已经由免费业务建立起用户认知的前提下，那么用户会就有更高的转化率；而如果一旦用户觉得你收的钱甚至是“太便宜了”、“太合算了”，那么他就会重复购买。

由于互联网经济天生地就是“规模经济”，因此即使对每个用户的收费很少，但如果有几十万、甚至上百万用户的话，加起来也是很大的一个数字。

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影响力如何变成钱2-免费之道

作者:习惯有你日期:2006-10-10

hehe,呼应一下keso的“keso谈免费与收费”（本系列文章实际写作于2006年3月）
上文说到互联网业务的4种模式。其实无论是哪一种–尤其是前三种，其基本的规律都是“免费+收费”，而且即使收费，其金额相对来说也要足够地小。因为在互联网上开展的业务，对于用户来说既无法实地感知、又不见得一定要来，因此免费就是非常重要的。

免费业务对两个方面都有重要帮助：建立用户认知、培养用户习惯。这其实也是现代商业社会中普遍的商业规律。用户不知道你、不知道要做这件事，就不可能购买–从而无法做任何经营活动；用户不习惯于做，就不会产生重复购买–从而无法产生源源不断的利润。可以说，没有这种“认知”和“习惯”，就没有商业。

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影响力如何变成钱1-四种基本模式

作者:习惯有你日期:2006-10-10

K12网站从1999年创办，2000年春节就遇上Nasdaq大崩盘，因而被迫转向传统业务–教育信息化软件，一直到2005年中时，传统业务不断萎缩，才开始再次探索通过网站挣钱的方向。

试图重新通过网站挣钱–或者说搞“网络经济”，对于K12来说，倒并不是如何度过初创期的问题，也不是吸引访问量或者吸引用户的问题，投入虽然不足，但由于网下业务仍然在持续开展，因此还是有一定资金支撑的。因此，现在对于K12来说，只是怎样通过用户、访问量来挣到钱的问题。前面几篇文章就是立足于此。

（当然还有一条路子，就是先找到资金，然后再进一步扩大影响，最后再考虑挣钱。但这条路子对于猫扑、ChinaBBS这样的大众化网站来说，或许还能行得通，可是对于K12这样的专业网站来说，网站本身的影响力似乎很难大到足够引起投资者的注意。更为现实的路子或许是自己找到可行的商业模式，然后再去找投资者。）

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十一之后(很垃圾的标题,想到好的了再改)

作者:习惯有你日期:2006-10-06

     感觉是想写些什么,但脑子里缺想不出来写什么.真怪,难道心里感觉的,不是脑子里所想的么?
       其实,近一段时间自己都很压抑,我很明白是为什么,但始终没办法调整好自己.也许,事情定下来了就会好些了.现在的状态是感觉自己在不断的左右摇摆.呵,我想起了沈老师(我的小学老师)经常训斥我的一句话:"狗肉上不了正席".应该是说我成不了大事吧,但我觉得自己应该能成就一番事业的.至少我有信心.我至今还可以很清楚的记得小学的时候与沈老师的几个画面.最叫我难忘的是,三年级有次考试我考了双百,沈老师放学后叫我留下,然后陪我去了蛋糕店,取已经订好的蛋糕.是专门给我的,祝我生日快乐.呵,一个小学老师,能对一个学生这样.我感觉自己得到了一般人得不到的荣耀.是的,我得感谢她,一辈子.
       我回去老妈又跟我说了很多.她承受着很多,我明白.所以,一直我就是选择默默的倾听.她知道我帮不了什么,但这样说出来感觉会好很多.我现在能为她做的也只有这些了.

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